盲區一：只記答案，忽略條文邏輯
我在課堂上常看到學生刷題時，只記住「這題選 A」，卻不理解為什麼選 A。保險證照考試的核心是《保險法》的條文邏輯，而非單純的題目答案。例如，《保險法》第 23 條規定了保險契約成立的要件，包括「要保人與保險人意思表示一致」。如果不理解這一點，光記答案很容易在變形題中失分。
- 教學現場觀察：有學生考後跟我說，「老師，這題我背過，但選項順序換了就錯了。」這就是典型的不懂條文，只記答案的問題。
想解決這點，建議大家刷題後對照條文，問自己：「這題考的是哪條？背後的法理是什麼？」如果你還不確定如何下手，歡迎看看我們的課程規劃，有系統地拆解條文與題目。
盲區二：只做熟悉題，錯題不回顧
另一個常見問題是，許多同學喜歡重複做自己擅長的題目，卻避開錯題或不熟悉的領域。保險證照考試的題目範圍很廣，像是保險契約、理賠爭議、罰則等都有可能出題。如果你只做熟悉題，等於放棄了全面掌握考點的機會。
- 建議步驟：每次刷題後，把錯題記錄下來，建立自己的「錯題本」。可以按照概念（例如契約成立）、條文（例如第 64 條）、情境題（例如理賠案例）分類，這樣回顧時更有條理。
我在考試專區整理了歷年常見題型，建議大家搭配錯題本一起練習，效果會更好。
真實考題拆解：從錯題回推知識點
為了讓大家更清楚如何從錯題突破，我挑選了三個教學現場常見的錯誤案例，結合《保險法》條文拆解，模擬課堂上的講解方式。
案例一：保險契約成立的誤解
題目：要保人提出申請，保險人尚未同意，是否構成保險契約成立？
- (A) 是，因為要保人已表達意願
- (B) 否，需保險人同意
- 正確答案：B
易錯點分析：很多同學選 A，認為「我申請了就等於成立」，這是對《保險法》第 23 條的誤解。條文明確規定，保險契約成立需雙方「意思表示一致」。所以，保險人未同意前，契約不成立。回推知識點：記住「雙方同意」是核心要件。
案例二：理賠爭議的情境陷阱
題目：被保險人因故意行為導致事故，保險人是否應理賠？
- (A) 是，因保險人已承保
- (B) 否，依《保險法》第 64 條免責
- 正確答案：B
考題陷阱：選 A 的同學通常忽略了條文細節。第 64 條規定，若事故由被保險人故意引起，保險人可免除給付責任。這題提醒我們，刷題時不能只看表面情境，必須對照條文確認。
案例三：罰則題的數字混淆
題目：保險業未依規定申報，可處多少罰鍰？
- (A) 30 萬至 150 萬
- (B) 60 萬至 300 萬
- 正確答案：B
常見錯誤：選 A 的同學通常記錯數字，或混淆不同條文的罰則。根據《保險法》第 167 條，罰鍰為 60 萬至 300 萬。回推知識點：罰則題要精準記憶數字，並記住適用對象（個人或機構）。
如何用錯題本提升效率？
錯題本不只是記錄錯誤，而是要幫你找到學習漏洞。我在課堂上常教學生以下方法：
- 分類錯題：按照「條文類」、「計算類」、「情境類」分門別類。例如，剛剛案例一屬於條文類，案例三屬於計算類。
- 寫下原因：每題旁邊註明「為什麼錯」，是沒讀懂題目？還是條文不熟？
- 定期回顧：每週挑 10 題重做，確認是否已掌握。
如果你覺得整理錯題本太花時間，可以試試我們的線上助手工具，快速分類題目與追蹤進度。
刷題之外：培養條文敏感度
最後我想提醒大家，保險證照考試不只是刷題，更要培養對條文的敏感度。考試中，很多題目會用情境包裝，但本質還是考你對《保險法》的理解。例如，理賠爭議題可能包裝成「某人車禍後申請保險金」，但核心還是回到第 64 條的免責規定。
- 課堂小技巧：我常讓學生把條文關鍵詞（例如「故意」、「免責」、「意思表示一致」）寫成小卡片，隨時翻閱，這樣看到題目就能聯想到對應條文。
想了解更多條文拆解技巧，推薦閱讀我們部落格中的相關文章，會有更多實用建議。
刷題是準備保險證照的重要一環，但如果陷入學習盲區，只會事倍功半。從今天起，試著從錯題回推條文邏輯，建立自己的錯題本，並培養對《保險法》的敏感度。相信只要方法正確，突破瓶頸並不難。讓我們一起努力，朝合格邁進！